Сегодня изучаю тему № 4 Карты и регистрация местоположения
Гугл и Яндекс картами пользуюсь давно, и считаю это очень удобным, но сегодня изучим еще один сервис.
Мои дети уже взрослые, учатся и работают в Москве. Почти год приезжая домой, первым делом достают свои дивайсы и чекинятся. Всегда считала, что это очередная игрушка. И вот я тоже в Foursquare.
Первое что понравилось, что я сразу увидела странички своих детей с фотографиями и адресами.
Второе: вокруг оказалось множество кафе, ресторанчиков и других заведений, о которых даже и не подозревала.
Третье: показаны места где можно "культурно приобщиться" или просто отдохнуть. Тут же есть и отзывы, что тоже немаловажно.
Подробно изучила предложенные презентации.
Выводы: Приложение весьма популярно у детей, и его можно использовать в краеведческой работе. Составить карту мест, которые необходимо посетить в родном городе. Можно сделать интерактивную игру "Найди клад", но для этого нужно посетить и отметиться в разных местах, прежде чем доберешься до места. Наверное, можно будет и составить карту экзотических мест и памятников культуры, которые хотелось бы посмотреть.
Очень хочется поэкспериментировать вместе с ребятами. Следующий классный час поговорим об этом.
Мои дети уже взрослые, учатся и работают в Москве. Почти год приезжая домой, первым делом достают свои дивайсы и чекинятся. Всегда считала, что это очередная игрушка. И вот я тоже в Foursquare.
Первое что понравилось, что я сразу увидела странички своих детей с фотографиями и адресами.
Второе: вокруг оказалось множество кафе, ресторанчиков и других заведений, о которых даже и не подозревала.Третье: показаны места где можно "культурно приобщиться" или просто отдохнуть. Тут же есть и отзывы, что тоже немаловажно.
Подробно изучила предложенные презентации.
Выводы: Приложение весьма популярно у детей, и его можно использовать в краеведческой работе. Составить карту мест, которые необходимо посетить в родном городе. Можно сделать интерактивную игру "Найди клад", но для этого нужно посетить и отметиться в разных местах, прежде чем доберешься до места. Наверное, можно будет и составить карту экзотических мест и памятников культуры, которые хотелось бы посмотреть.
Очень хочется поэкспериментировать вместе с ребятами. Следующий классный час поговорим об этом.
Ольга Анатольевна, спасибо за пост! А карту (и не только экзотических мест. а просто те, что они посещают в свободное время) можно составить совместно со своими учениками...
ОтветитьУдалитьА о каких адресах детей идет речь? Я, надеюсь, это не домашние адреса? Это было бы опасно, мне кажется.
ОтветитьУдалитьО домашних адресах речи не идет.
ОтветитьУдалить